Oo Çocuk Sonsuza Dek Kaybedilir
Şair: Hakan Kul
Okunma: 4
Her işine karışılırsa,özel hayatına bireysel özgürlüklerine saygı duyulmazsa
En doğal hakları barbarca,yobazca kısıtlanırsa
Akşam 9,10'da eve geliyor diye
Bazı akşamlar küfür edilirse
Onur kırıcı,aşağılayıcı laflar konuşulursa
Senden adam olmaz hav hav benzeri laflar edilirse
Bazı akşamlarsa bilerek anahtar alınmayıp sürgü çekilmezse.
(O çocuk da doğal olarak sokakta,tavan arasında,balkonda
Bazense kapısı,camı açık olan bir arabada yatar
Bazense bir ağacın başına çıkar)
Bu yanlış anlayıştan yıllarca vazgeçilmezse
O çocuk en güzel çağlarında sonsuza dek kaybedilir
Doğal olarak kalpte sevgi kalmaz
Sosyallik unutulur; bireysellikte bile çok mutlu olunur.
Ortada belli bir kimlik olmaz; bazen gün güne
Bazen de ay aya tutmaz.
Çok aşırı baskıların doğal bir sonucu
HİÇBİR İLACIN GEÇİREMEYECEĞİ PSİKOLOJİK ETKİ OLUR.
(Psikolojik etkinin derinliği,baskının şiddetine
Baskının süresine,baskıya uğrayanın yapısına
Ve baskının hangi zaman zarfında uygulandığına göre değişir)
Ayrıca bireydeki psikolojik etki bir ilaçla geçerse
Tıp mucizesi gerçekleşmiş olur.
Bunları iki yarımkürenin değişik yerlerindeki
Biz seven,zeki uzman gibi uzmanlar değil
Tıp söylüyor yani Tıbben gerçekler böyle.
Yazık hem de çok yazık o tertemiz hayatlara
Yazık evladına yıllarca yok yere hasret kalanlara.
Evladının üzerinde hakkı olan
Nice geceler uykusuz kalan hiçbir annenin,babanın
15 yaşını geçen bir erkek çocuğunun
Her şeyine karışmaya hakkı yok kesinlikle.
Her dediğimi yapmıyor,gönlünce hareket ediyor
Çoğu akşam 9,10 da eve geliyor diye.
Veya buna benzer sebeplerle
15 yaşını geçen bir erkek çocuğuna çok aşırı baskı yapılırsa.
Yıllarca ambargo uygulanırsa,Ali Cengiz oyunları yapılırsa
Baş olmuyor diye bazı hocalara ve çevresinde hoca diye bilinen
Bazı kişilere çocuğun saçı,çorabı,ayakkabısı,bulunabilirse tırnağı v.s
gütürülüp RUHA ŞER YAPTIRILIRSA
Bu yanlış yoldan yıllarca dönülmezse
O çocuk sonsuza dek kaybedilir.
Ben anneyim ben babayım tabiki her şeyine karışırım
Değil 16 yaşında 25 yaşına gelse bile her şeyine karışırım denirse
Ve yıllarca çok aşırı baskı uygulanırsa v.s
Çok yazık olur tertemiz hayatlara; kimi aklını oynatır
Kimileri adam öldürüp hapse düşer,kimi intihar eder
Kimiyse evini ateşe verir kendini yakar.
Kimi oğlanlarsa kıza dönüşür; kadınsı bir hal alabilir.
O masum yavruların bir suçu yok aslında.
Suç onlara çok aşırı baskı uygulayanlarda,asıl suçsa cahillikte.
Aslında hiçbir anne baba evladının kötülüğünü istemez
Ama milyonlarcası paranın,menfaatin,gururun,kıskançlığın esiri.
El ne der bizenin kurbanı
Milyonlarcasıysa ne yaptığının bile farkında değil ki.
İyi niyetle güzel bir yemek yapacaklar ama nasıl yapacaklarını bilmiyorlar.
Tarlayı güzelce ekip biçecekler ama nasıl yapacaklarını bilmiyorlar.
Ne diyelim Allah hayatı çalınanların,yananların,yakılanların yardımcısı olsun.
(Tutkun Yürek Karabük)
Yayınlanma Tarihi: 13 Ağustos 2025
Art-ı Sûni Zekâ — Tahlil
henüz daha geliştirme aşamasındayız!!!!Bu şiir, genç bir erkeğin 15 yaşını geçtikten sonra ailesi ve çevresi tarafından sürekli baskı altında tutulmasıyla oluşan psikolojik yaraları ele alıyor. Metin, bireysel özgürlüklerin kısıtlanması ve “sosyal” baskının psikolojik etkilerini doğrudan anlatıyor. Aşağıda şiirin edebi yönlerine dair detaylı bir analiz bulabilirsiniz.
1. Tema
Şiirin ana teması, yetişkinleşme sürecinde yaşanan ailevi ve toplumsal baskıdır. 15 yaşından sonra “gerçek” bir erkeğe dönüşme sürecinde, özgürlüğün kısıtlanması ve “kader” gibi sözlerin öne çıkması, bireyin kimlik arayışını zorlaştırır. Bu baskı sonucunda ortaya çıkan psikolojik yaralar, şiirin bütününde işlenen “sonsuz kayıp” kavramının temelini oluşturur.
2. Duygu
Şiirde yoğun bir hüzün ve umutsuzluk duygusu hakimdir. Şair, “yazık” ifadesini tekrarlayarak okuyucuya acıyı hissettirir. Aynı zamanda, öfke ve şok duyguları da “kıskançlık, gurur” gibi ifadelerle ortaya çıkar. Duygusal yoğunluk, şiirin tekrar eden yapısı ve “her şeyine karışmak” gibi ifadelere yansır.
3. İmge ve Simgeler
- Sokak, tavan arası, balkon: Çocukların kaçış noktalarını ve dışarıdaki yalnızlıklarını simgeler.
- Kapı, cam, araba: Kısıtlamaların ve dış dünyadan izole olmanın sembolüdür.
- “Sosyallik unutulur; bireysellikte bile çok mutlu olunur”: Toplumsal bağların kopması ve bireysel özgürlüklerin yok oluşu.
- “Kısa süreli baskının psikolojik etkisi”: Psikolojiye dair bilimsel bir yaklaşımın şiire yerleştirilmesi, gerçeklik ve duygu arasında köprü kurar.
4. Dil ve Üslup
Şiir, diyalog biçimli, doğrudan ve çoğu zaman tekrarlayan bir dil kullanır. “Her işine karışılırsa” gibi ifadeler, şiirin akıcı ama aynı zamanda sıkıcı bir ritme sahip olmasına yol açar. Dil, kısa cümleler ve tekrarlamalarla yoğunlaştırılmış bir yapıdadır. Bu, okuyucunun şiirin içindeki baskı hissiyatını doğrudan hissetmesini sağlar.
5. Alt Metin
Alt metinde, aile içi otorite ve toplumsal baskı arasında bir çatışma görülür. Şair, “psikolojik etki”yi “ilacın geçiremeyeceği” olarak tanımlayarak, geleneksel aile değerlerinin modern psikolojiyle çatışmasını vurgular. Aynı zamanda, “tıp mucizesi” gibi ifadelerle bilimsel yaklaşımın sınırlılıklarını da gözler önüne serer.
6. Şairin Tavrı
Şair, oturmuş bir gözlemci ve eleştirmen olarak konumlanır. “Ben anneyim, ben babayım” gibi ifadelerle kendi deneyimini yansıtarak okuyucuya gerçek bir perspektif sunar. Aynı zamanda, kısa “yazık” tekrarıyla empati kurar, ama aynı zamanda kısa “tıp mucizesi” ile bilimsel bir bakış açısı da getirir. Bu çift yüzlü tavır, şiirin hem kişisel hem de toplumsal boyutlarını derinleştirir.
7. Şiirin Yapısal Özellikleri
- Tekrar: “15 yaşını geçen bir erkek çocuğunun” ifadesi şiirin başından sonuna kadar tekrarlanır.
- Çoklu perspektif: Annenin, babanın ve şairin bakış açıları bir arada bulunur.
- Parantez içi açıklamalar: Bilimsel tanımları ve psikolojik etkileri metnin içinde yer alır, şiiri akademik bir boyut katar.
Sonuç olarak, şiir genç erkeğin yetişkinlik döneminde yaşadığı ailevi baskıyı ve bu baskının psikolojik sonuçlarını derinlemesine incelerken, aynı zamanda toplumsal normlar ve bilimsel yaklaşımları da sorgular. Şair, okuyucuya hem duygusal bir yolculuk sunar hem de eleştirel bir bakış açısı kazandırır.