Art-ı Sanat Logo

Edi̇rne Zamanlari

H
Hüseyin YURTTAŞ
Yayımlanma: 13 Ağustos 2025
Okunma: 6
Etimoloji Dokunmaçı
-edirne'nin parasız yatılı çocuklarına- sussun artık öksüz zaman izbe kimlik korkak karanlık hüzne kaç var biz burdaysak ağlar mı şarkılar? o hırçın çocuklar deli yürekleri avuçlarında taşlara vurdular kendilerini ses alır gibi derinlerden dinlediler iç mağaralarını mahcup ve mükerrer yenik düştükleri aşklardan sakladılar kimliklerini o kızlar yok köşe başları tenha çoluk çocuk düşmüşler yollara eskiden tanışırlar aşkla ayrılıkla yakarsın varsın dilenciler serhaddine yakın artık onlar parasız ve yatılı koca bir ömrün ta o günlerden bir ayak sesi eski duvarlardan mermere düşmüş gölgesi dokundukları o kılcal kanama ne sarayiçi ne kaleiçi bir tarihi okurlar çoktan unuttukları söğütlük'te ağlayan bir yaprak açıldı önlerine öptüler ince zamanı çocuk yüzlerinde görünmez bir nur ve gözlerinin neminden peydahlanan o gayrımeşru yağmur say ki masal olsun hepsini mestane kılsın o gizli tanbur o sularda çalsın dursun kaldırımlara bir bastılar bir yürüdüler yollarda dile geldi duvarlar söylesem susmak olur leylaklar konuşur sonra ansızın güller tomurur bir sevgiyi için için biledikleri gençlikleri yorulur utangaç gülümsemeler eski resimlerde kim silecek onları kim yürüyecek ırmak boylarına o hırpani paltolarla yalnızlığı sımsıkı sarınarak kim ısınacak? yorgun değil hiçbiri karanlıkta boğuşmaktan yalnız değil hiçbiri kendisiyle konuşmaktan bir el verin yeter ki bir el verin bir tas su alsınlar içlerinde köpüren çağlayanlardan
```html Edirne Zamanları – Şiir Tahlili

Şiirin Temel Konusu

Şiir, Edirne’deki “parasız yatılı çocuk”ların yaşadığı sosyal ve duygusal sıkıntıları, yalnızlıklarını ve tarihî bağlamdaki çaresizliklerini anlatır. Yazar, bu gençlerin iç dünyasını dışa vurarken aynı zamanda şehrin tarihî mirasına ve toplumsal yapısına da değinir.

Duygu ve Duygusallık

  • Yalnızlık ve Umutsuzluk: “korkak karanlık”, “hüzne kaç var” gibi ifadeler, şehrin ve çocukların yalnızlık duygusunu vurgular.
  • Direniş ve Kararlılık: “taşlara vurdular kendilerini” ifadesi, gençlerin zorluklarla mücadele etme isteğini gösterir.
  • Melankoli ve Hüzün: “söğütlük'te ağlayan bir yaprak” gibi imgeler, melankolik atmosferi pekiştirir.

İmgeler ve Simgesel Dil

  • Taş ve Yara: “taşlara vurdular kendilerini” – gençlerin içsel yaralarını taşlarla simgelemesi.
  • İç Mağara: “dinlediler iç mağaralarını” – kendini keşfetme, içsel yolculuk.
  • Kale ve Saray: “ne sarayiçi ne kaleiçi” – tarihî yapıların unutulmuşlukla yüzleşmesi.
  • Gölge ve Mermi: “eski duvarlardan mermere düşmüş gölgesi” – geçmişin şiddetli izlerinin günümüze etkisi.
  • Yağmur ve Gözyaşı: “o gayrımeşru yağmur” – duygusal sızıntı, beklenmeyen rahatlama.

Dil ve Üslup Özellikleri

  • Özgün ve Akıcı Anlatım: Şair, akrostiş benzeri bir ritimle, “o hırçın çocuklar” gibi kısa öne çıkan cümlelerle ilerler.
  • Metaforik Dile Bağlılık: “kırmızı bir gölgesi” gibi yoğun metaforlar, anlatımı zenginleştirir.
  • Doğrudan Çığlık ve Konuşma: “sussun artık”, “dile geldi duvarlar” gibi doğrudan çağrılar, okuyucuya hitap eder.

Alt Metin ve Sosyal Eleştiri

Şiir, yalnızca bireysel acıyı değil aynı zamanda sistemik bir eksikliğin ifadesidir. “parasız yatılı çocuk” kavramı, eğitimde eşitsizlik ve yoksulluk temasını gündeme getirir. Şair, tarihî dokuyu modern sorunlarla harmanlayarak “eski duvarlardan m

Not: Bu tahlil otomatik üretilmiştir ve geliştirme aşamasındadır.

Hüseyin YURTTAŞ'in Diğer Şiirleri